Feito plural a través do cal se transmiten coñecementos, valores e costumes, a partir de accións e actitudes que existen nunha sociedade e cultura determinadas.

Foto: Galiza Contrainfo

Cales son as cifras globais da educación (segundo a Unesco)?

• 61 millóns de nenos/as en idade escolar non asisten á escola.
• Masificación das aulas: En República  Centroafricana hai 1 docente por cada 84 alumnos/as e en Malawi 1 por cada 79 alumnos/as.
• Falla de medios: hai rexións do mundo, como na Provincia Nororiental de Kenia, nas que só o 8% do alumnado dispón de libros de texto.
• Son moi numerosos os países nos que os docentes teñen que completar o seu salario con outro traballo.
• En 2012 existen 775 millóns de persoas analfabetas. Case dous terzos son mulleres. A maioría concéntranse en Asia e África.
• No mundo cómpren 6,8 millóns de docentes.
• O 38% da infancia de Africa e o 47% de Asia Meridional está desnutrida (en África morreron 3,8 millóns de nenos/ as antes de cumprir os 5 anos), o que afecta ao seu desenvolvemento e estrutura cerebral.

Cales son os problemas do sistema educativo en Galicia?

“Na  elaboración da Lei Wert non se contou coa comunidade educativa nin con outras administracións.”

a) Lei Orgánica para a Mellora da Calidade da Educación (LOMCE ou “Lei Wert”)

• O Ministerio de Educación está intentando implantala para o curso 2014/2015.
• Carácter non democrático. Na  elaboración non se contou coa  comunidade educativa nin con outras administracións; ademais a dirección  pasa a nomeala a administración e o consello escolar deixa de ser decisorio.
• Concepción mercantil da educación.  Os mercados considéranse por  riba das persoas. A lei non busca a formación integral dunha cidadanía, senón pezas do sistema produtivo.
• Basea a educación na exclusión e a segregación. A escola pública pasa a ser subsidiaria da privada a quen se lle amplían os concertos. Exclúese o alumnado con dificultades e vulnérase a igualdade de oportunidades. Ademais permite a separación de sexos, crenzas e procedencia social.
• Entende a educación de xeito antipedagóxico. Impón probas externas (reválidas) como control de calidade e permite publicar rankings. Reduce a tarefa do profesorado á mera instrución, sen medios para atender á diversidade do alumnado.

b) Decreto 79-2010, un ataque frontal á lingua galega.

• Viola a Carta Europea das Linguas no artigo 8.1, pois non prevé un modelo de inmersión lingüística.
• Viola a Lei Orgánica de Educación nos artigos 9.2, 26.2 e 35.2, pois permite que o alumnado non empregue a lingua vehicular establecida para as materias.
• Viola a Lei de Normalización Lingüística no artigo 13, porque non respecta o  ensino na lingua materna; no artigo 13.2, porque diminúe por primeira vez a porcentaxe de materias en galego.
• Obriga o profesorado á insubmisión  pois o decreto promove o incumprimento dos tratados internacionais e das leis establecidas.

c) Ofensiva total en contra o sistema publico.

“A Xunta de Galicia financia os 5 centros de Galicia que segregan por sexo (4 ligados ao Opus Dei) a pesar de que o Tribunal Superior de Xustiza de Galicia declarao ilegal esta práctica.”

• A Xunta de Galicia financia os 5 centros de Galicia que segregan por sexo (4 ligados ao Opus Dei) a pesar de que o Tribunal Superior de Xustiza de Galicia declarao ilegal esta práctica.
• Dende o 2009 a Xunta dedicou máis de 1000 millóns de euros aos centros privado-concertados e renovou o concerto por 942 millóns de euros para os vindeiros 4 anos.
• A contrapartida é que a Xunta suprimiu 111 centros públicos en 4 anos e medio que leva no goberno.
• Dende o inicio do 2013 suprimíronse ademais 1.225 docentes da pública, pero mantéñense 1.000 de relixión católica colocados/as polas autoridades eclesiásticas sen control da administración galega e sen someterse a ningún proceso público. Así centos de alumnos/as reciben a materia dun profesorado non especialista que realiza tarefas para as que non está formado/a.
• A Xunta suprimiu o programa de libros gratuítos para todo o alumnado e anunciou que espallará o “repago” nos comedores de centros públicos.
• Na universidade pública suprimíronse postos de profesorado (substituídas por persoas non especialistas) e máis de 400 investigadores/as (coa conseguinte paralización dos proxectos).

Foto: Governo de Minas Gerais

E ti, que podes facer?

Ti es un ente activo que fai reaccionar á contorna. Formas parte dunha sociedade sobre a cal inflúes. Debes ser consciente que ti te educas e axudas a educar ao resto das persoas que te rodean en cada situación na que participas. O teu rol debe ser reflexivo, crítico e activo. Así que infórmate, participa e informa sobre as alternativas ao sistema convencional de educación: dende o ensino na casa aos centro educativos alternativos (Pumariños, O Pelouro, A Semente ou Meniñeirxs, son algúns exemplos galegos); participa nas estruturas que existen e nas que outra xente se coordina para tentar mudar a situación actual (organizacións, sindicatos, asociacións, colectivos,…) e por suposto… asiste ás iniciativas e accións que se mobilizan contra un sistema educativo clasista, ilexítimo, inxusto e desigual. Os vindeiros 22, 23 e 24 de outubro haberá folga xeral do estudantado e ese mesmo día, 24 de Outubro, a folga xeral será apoiada tamén por profesorado, nais e pais.

Autor Ecoar)))